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Obiettivi
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Indicatori
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Standard
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Qualità professionale
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Formazione e aggiornamento
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Tutti gli educatori/trici seguono un minimo di 20 ore di formazione/aggiornamento all’anno, mentre la direttrice educativa e le altre figure con ruoli di coordinamento svolgono un minimo di 50 ore di formazione annua.
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Continuità
dell’assistenza
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Il turn-over degli educatori viene misurato e monitorato periodicamente.
Le sostituzioni del personale assente per malattia o ferie sono affidate a educatori con la medesima qualifica e/o titolo.
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Titoli e qualifiche
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Tutti gli educatori sono in possesso del titolo di studio o della qualifica richiesti.
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Rapporto numerico
educatori/ospiti
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Il rapporto numerico educatore/ospite previsto dai requisiti organizzativi regionali è ampiamente rispettato.
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Supervisione
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Tutti gli operatori partecipano alle riunioni operative programmate ed usufruiscono del supporto e delle supervisioni specialistiche.
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Nuove assunzioni
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Tutti gli operatori neoassunti sono inizialmente affiancati agli operatori con più esperienza e ricevono in apposito contenitore tutti i vari regolamenti interni predisposti dalla comunità.
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Condizioni sanitarie
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Tutti gli operatori sono in possesso di idoneità sanitaria.
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Composizione del Personale
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Sono presenti: una direttrice responsabile del settore educativo, una direttrice della Casa, operatori con funzioni educative, consulenti con competenze psicologiche e psicoterapeutiche per formazione
e supervisione.
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Qualità educativo- relazionale
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Valutazione e analisi della domanda
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Il servizio richiedente invia una relazione sociale e psicologica sul minore e sul nucleo familiare.
La direttrice del settore educativo fa una valutazione iniziale della domanda di inserimento con gli educatori coinvolti.
Le domande ritenute accettabili vengono analizzate dalla commissione di direzione per la definitiva approvazione.
L’equipe della comunità riceve il PEI dal servizio inviante, effettua colloqui con lo stesso e, se opportuno e possibile, anche con il minore e/o con i familiari.
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Definizione e condivisione del progetto educativo
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L’équipe effettua almeno un colloquio con il servizio inviante per l’individuazione degli obiettivi educativi.
L’équipe valuta la situazione del minore durante il periodo di inserimento e di osservazione; di seguito definisce il Progetto Educativo Individualizzato (PEI).
Il progetto viene condiviso con il servizio. Inviante ogni volta che cambiano gli obiettivi e comunque almeno una volta ogni sei mesi.
Il progetto viene condiviso con il minore dopo il periodo di osservazione iniziale.
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Monitoraggio e valutazione
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Giornalmente viene compilato da parte degli educatori il Diario di bordo, approfondito poi settimanalmente dall’équipe.
Sono inoltre monitorati i verbali delle riunioni dell’équipe e la compilazione della scheda individuale del minore.
Periodicamente sono verificati gli obiettivi prefissati, anche tramite colloqui con il servizio inviante.
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Colloqui con i genitori e con le istituzioni
scolastiche
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Si realizzano incontri con i familiari secondo le modalità di relazione proposte dai servizi sociali. Vengono tenuti costantemente rapporti con le
strutture scolastiche frequentate dagli ospiti.
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Qualità della struttura
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Sicurezza
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Costante è il rispetto delle normative vigenti in materia di sicurezza (DL 626/94, DL 242/ di urbanistica, edilizia, prevenzione incendi e igiene).
Sono applicati la normativa vigente in materia di contratto di lavoro (UNEBA) ed i relativi accordi integrativi.
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Codice Etico comportamentale
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Il Codice Etico della comunità costituisce l’insieme dei princìpi la cui osservanza è di fondamentale importanza per il regolare funzionamento, l’affidabilità della gestione e l’immagine della Casa Benedetta Cambiagio.
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Contesto
ambientale
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La Casa è ubicata in zona centrale rispetto al contesto urbano.
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Condizioni igieniche
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Gli ausiliari delle pulizie operano per 4 ore giornaliere e si occupano della pulizia ed igiene degli ambienti comuni.
Attenta è la cura della biancheria della casa e degli indumenti e biancheria personale.
La preparazione e somministrazione dei pasti avviene in collaborazione con le ospiti, sulla base di tabelle dietetiche specifiche.
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Diversificazione
degli spazi
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Sono presenti appartamenti riservati ai singoli gruppi e spazi interni comuni e differenziati.
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Qualità organizzativa
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Informazione e trasparenza
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Sono disponibili e periodicamente aggiornate la Carta dei Servizi e la bacheca informativa per il personale.
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Pianificazione strategica
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La definizione dei criteri e delle modalità di ammissione e dimissione, dei regolamenti interni, di variazioni organizzative e di innovazioni/sperimentazioni avviene regolarmente tramite il lavoro della commissione di direzione.
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Tempi
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Il tempo di risposta per la disponibilità di posti è di 3 giorni max, una volta ricevuta la documentazione necessaria.
Per la risposta a reclami ci si attiene ai tempi di legge (30 gg.) e per la rilevazione della soddisfazione dell’utenza si provvede almeno una volta all’anno.
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Altre prestazioni
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Accompagnamento a scuola, alle attività extrascolastiche e formative, alle attività ludico- ricreative o sportive.
Supporto interno alle attività di studio. Organizzazione di occasioni di incontro e scambio con il territorio locale.
Organizzazione periodica di eventi collettivi esterni alla comunità, a carattere formativo, ludico-ricreativo, socializzante.
Organizzazione dei soggiorni di vacanza. Monitoraggio dei contatti tra il minore e la famiglia, in particolare delle conseguenze sul comportamento prima e dopo tali incontri.
Monitoraggio della gestione del denaro. Utilizzo delle risorse territoriali per le prestazioni sanitarie, psicologiche e socio educative.
Servizio di trasporto.
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